Контрольная работа по математическому анализу,
или как студенту не умереть от скуки
Попадая в любой ВУЗ математической, технической либо другой направленности, так или иначе связанный с необходимостью применения математических знаний в профессии, любой студент первого курса (а иногда и нескольких последующих) сталкивается с изучением такого предмета, как математический анализ. Так как в расписании занятий по курсам все предметы пишутся сокращенно, то обозначена эта дисциплина как мат.ан., а произносится просто: «матан». Это еще хорошо по меркам вузовского сленга, так как аналитическая геометрия, другая математическая наука первого курса, сокращенно прописана как ан.геом. и звучит в произношении уже «ангем», а расшифровывается некоей неприятной болезнью и местом расположения ее симптомов.
Как сдается на ура контрольная по математическому анализу
С достаточной уверенностью можно сказать, что занятия математическим анализом, равно как и многие другие, если не большинство, приносят студентам больше скуки, чем знаний. А контрольная работа, или тем паче курсовая работа по математическому анализу – так это в принципе шоковое занятие после скучнейших лекций и семинаров, ведь недаром говорят, что разница между математическим анализом и школьной алгеброй – как между ядерным реактором и батарейкой.
Не зря высшую математику окрестили «вышкой» – название, говорящее само за себя. Но если решенное вами на пяти страницах дифференциальное уравнение вдруг не сходится с правильным ответом, это еще не повод расстраиваться. Нужно просто с юмором взглянуть на проблему. Кто и что бы ни говорил, студенты, пытающиеся хоть как-то разнообразить рутинную дисциплину, запоминают даже больше, чем зубрилки.
Вот и придумывают остроумные учащиеся, как из жуткого математического анализа извлечь что-то мало-мальски интересное. Здесь кроется и большое количество историй из жизни, ведь каждый преподаватель – тоже человек, ему свойственно ошибаться и попадать в нелепые ситуации; и анекдоты, когда безобидные, а когда и пошлые; не обходят студенты и творческие стороны, кто во что горазд, называется. Вот таким «неправильным» образом сдаются у нас контрольные работы по математическому анализу, ведь если человек уже проявил интерес, пусть даже такой необычный, к этому вопросу, велика доля вероятности, что хоть малая часть знаний поселится в нем.
Юмор математического анализа
Ну как тут не отметить несколько примеров, как люди постигают науку:
Вот, например, спросит кто-то сокурсника: «Что делать, у меня площадь фигуры отрицательная?!» А тот ему сходу «Ну и что, у меня тоже по решению черная дыра выходит». И не в том дело, что знаний здесь ноль, человек уже заинтересовался, он задумался, а кто-то ведь пойдет и попробует вывести в действительности такой результат, так, из принципа.
Многие, отучившись, применяют почерпанные приколы на практике и на работе. Ну, кто рискнет начальнику ответить, насколько он приблизился к завершению работы: «Да-да, очень близко, асимптотически!».
А это уже из художественного творчества:
И кто скажет, что товарищ, ставший автором этого шедевра, плохо разбирается в математическом анализе? Ведь не лень же было все это выводить! Интересно, что данным произведением воспользовались продавцы футболок, размещая формулу и график на печатаемой картинке.
Кого особенно достала ненавистная дисциплина, позволяет себе выругаться, классически: на стене, надписью крупной, чтобы все видели:
Если кому-то не в состоянии помочь содержание самого учебника, как правило, толстого, возможно, поможет его обложка, обычно достаточно жесткая:
Это из личной жизни про фанатичных преподов - решение задач по математическому анализу подкрепляется чертежом:
А это, наверное, наклеивается на часы:
Еще развлекаются более сложным способом, здесь уже нужны глубокие знания предмета (представляете, сдаете курсовую по математическому анализу на тему "Уравнение человека-паука" :-)):
А кому-то не лень было увидеть, придумать, уйти, распечатать, вернуться и наклеить (смотрите, сколько труда вложено):
И напоследок мы хотим сказать Вам: Успехов в решении задач по математическому анализу!
